课程大纲

一、课程教学目标

通过本课程《政治经济学》的学习，学生应实现如下目标：

1.知识目标

（1）掌握政治经济学的研究对象和研究方法。了解政治经济学研究的基本内容与课程结构体系。

（2）掌握劳动价值论。对商品二因素、劳动二重性，以及简单商品经济的基本矛盾能熟练掌握和运用。

（3）重点掌握价值规律。掌握价值形式的发展，以及货币的本质和职能。

（4）掌握资本总公式的矛盾及其解决，了解劳动力商品，工资的本质和形式。

（5）掌握剩余价值的生产方法，重点掌握资本的本质、资本积累及其历史趋势。

（6）掌握资本运动的规律，重点掌握社会资本运动的规律，了解资本主义经济危机。

（7）掌握剩余价值分配理论，重点掌握平均利润的形成与生产价格理论，了解商业利润、利息理论和地租理论。

（8）掌握垄断资本主义的基本经济特征。重点掌握国家垄断资本主义的实质、特征和作用。

（9）掌握资本主义国际经济关系，了解国际贸易的基本理论和当代国际贸易的新特点。

（10）掌握社会主义生产关系的实质、了解社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。

（11）掌握社会主义市场经济的特征和社会主义市场经济体制的主要内容。

（12）重点掌握社会主义市场经济体系的性质和特点，了解市场体系结构、市场机制的含义、类型和功能以及市场秩序的规范。

（13）了解企业的性质、特征与类型；现代企业制度的概念和基本特征；重点掌握国有企业改革必要性和改革目标、企业经营机制的转变；企业家队伍的培育。

（14）了解国民收入的两种不同的国民经济核算体系和核算方法；重点掌握国民收入的分配和最终用途、社会主义初级阶段的消费关系。

（15）了解社会主义保障的功能及模式以及社会保障体系的主要内容；重点掌握中国社会保障制度改革的历程和主要内容。

（16）了解经济增长与经济增长方式转变的必要性、经济发展与经济增长的关系，重点掌握我国经济发展战略、产业结构调整和优化、区域经济的协调发展。

（17）了解社会主义国家发展对外经济关系的客观必然性，重点掌握我国发展对外经济关系的目标和战略、发展对外经济关系的主要形式、发展对外经济关系与中国经济发展。

（18）了解宏观经济的含义、社会总供给与总需求均衡的条件与失衡的原因、总量均衡与结构均衡的关系；重点掌握社会主义市场经济条件下政府职能及其转变以及宏观调控的必要性、目标、方式、手段和政策。

2.能力目标

（1）《政治经济学》课程是运用马克思主义经济理论的基本原理，科学地说明人类社会经济活动的规律性，帮助青年学生初步掌握经济分析的基本理论和基本方法，提高运用马克思主义经济学方法分析和解决实际经济问题的能力。

（2）学习政治经济学可以增强学生利用经济规律的自觉性，减少经济活动的盲目性，提高工作效率。

3.情感目标

（1）通过专业课的学习和其他社会活动帮助学生牢固树立正确的世界观，科学的人生观、价值观，还要使学生掌握一定的专业知识以服务于社会主义经济建设和思想政治教育工作。

（2）学习政治经济学可以使青年学生更好地认识我国实行社会主义经济制度和社会主义市场经济体制的客观必然性，理解我国实行改革开放的一系列方针政策。

（3）通过政治经济学的学习，可以更好地认识一定社会意识形态产生和发展变化的深层原因。

二、课程教学基本要求

课程前：学生应事先预习所学内容，并结合所学相关知识，广泛查阅相关文献，深入对教材内容的认识与学习，掌握教材知识点之间的逻辑结构和内在联系。

课程中：能根据预先学习内容和资料的积累与整理，积极实现教学过程的互动，并善于在教师的启发中拓展思维与视野，从而为进一步学习打下基础。

课程后：查漏补缺，对课堂理解不透的地方通过向老师请教、向同学讨教与讨论、通过网络查询等多种方式积极将问题消化在当下，不留尾巴；对课堂知识感兴趣的地方深入挖掘，主动学习，拓宽知识面，丰富知识体系；学会将课堂知识理论与实际相结合分析问题与解决问题。

三、课程主要教学内容、学时及进程安排

四、教学方法与策略

1.教学方法

本课程主要以课堂讲授为主，辅以案例讨论、视频教学、分组讨论、现场参与及研讨式等方法和手段。

2.教学策略

课堂讲授：主要体现在课程基本理论与知识点的教学上。

案例讨论：主要体现在理论与实际联系紧密的部分的教学上。

视频教学：主要体现在课程文献与资料的展示。

分组讨论：主要体现在需要竞争与合作的教学内容上。

现场参与：主要体现在教学互动上。

研讨式：主要体现在教学内容的深化上。

五、学生学习成效评估方式

1.考试60%；

2.平时40%（考勤：10%，作业:10%,小组讨论/报告：20%）。

注：考勤标准：

1.次不到扣考勤分3分；

2.次不到扣考勤分6分；

3.次不到者考勤分为0分。

作业标准：

1.次未做扣作业分3分；

2.次未做扣作业分6分；

3.次未做作业分为0分。

小组讨论/报告：

1.分工内容完成小组组员获基本分10分；

2.分工内容未完成小组组员基本分酌情减5-10分；

3.各小组资料提供者可获贡献分2分；

4.各小组资料汇总及发言人可获贡献分3-5分，具体加分视发言内容而定；

5.设互动分3分，授予与其他小组有讨论互动的小组。

六、选用教材

马伯钧.政治经济学[M].长沙:中南大学出版社, 2009.

七、参考资料

[1]宋涛.政治经济学教程(第六版)[M].北京.中国人民大学出版社, 2004.

[2]逄锦聚等.政治经济学(第二版) [M].北京.高等教育出版社, 2004.

[3]张维达主编.政治经济学(第二版) [M].北京.高等教育出版社, 2004.

[4]科斯.企业、市场与法律[M].上海:三联书店, 1990.

[5]熊彼特.资本主义、社会主义与民主[M].北京:商务印书馆, 1999.

相关网站与主页

[1]中国社会科学网（http://www.cssn.cn）

[2]中国经济网（http://www.ce.cn/）

[3]人民网（http://www.people.com.cn/）

大纲起草人：肖向东

参与讨论人：周定庆

系（教研室）审核人：彭晓莲

学院审核人：李一文