课程大纲

一、课程教学目标

通过本课程西方经济学的学习，学生应实现如下目标：

1.知识目标：通过本课程的学习，使学生掌握现代经济学的基本理论、基本概念和基本方法，包括：供求理论，消费者理论，生产者理论，成本理论，市场均衡理论，收入分配理论，国民收入核算理论，国民收入决定理论，宏观经济政策等。为进一步学习财经类的专业课程及将来从事经济工作奠定基础。

2.能力目标：通过本课程的学习，使学生能掌握相关的知识点和分析方法，并能将这些观点和方法灵活运用，即根据实际情况正确分析地得出结论或解决方法。

3.情感目标：通过本课程的学习，使学生能运用专业知识，来合理的解释生活中的各种常规经济现象和突发经济现象，并做出正确合理的应对，并形成更加高尚的人生观，价值观，世界观。

二、课程教学基本要求

本课程前要求学生们，已修政治经济学和高等数学两门课程，奠定相关的理论基础。课程中，要求学生课前预习，理解课程内容。上课时认真听讲，认真笔记，听懂各个知识点，原理，了解各个结论的推导过程。课后复习，及时完成配套的习题册上的题目和老师布置的作业，做到温故知新。课程后，在学习其他以西方经济学为基础的课程时，例如：国际经济学，国际金融学，财政学，管理学等课程时，能熟练运用相关理论和方法，举一反三。

三、课程主要教学内容、学时及进程安排

四、教学方法与策略

课程以课堂讲授为主，辅以案例讨论、分组讨论、习题讲解等方式展开。理论联系实际，理论应用于实际，举一反三。

五、学生学习成效评估方式

1.考试70%；

2.平时30%（考勤：10%，作业:10%,课堂表现：10%）。

注：考勤标准：

1.次不到扣考勤分3分；

2.次不到扣考勤分6分；

3.次不到者考勤分为0分。

作业标准：

1.次未做扣作业分3分；

2.次未做扣作业分6分；

3.次未做作业分为0分。

小组讨论/报告：

1.分工内容完成小组组员获基本分10分；

2.分工内容未完成小组组员基本分酌情减5-10分；

3.各小组资料提供者可获贡献分2分；

4.各小组资料汇总及发言人可获贡献分3-5分，具体加分视发言内容而定；

5.设互动分3分，授予与其他小组有讨论互动的小组。

六、选用教材

陈承明,凌宗诠,李卉.简明西方经济学[M].上海:上海财经大学出版社, 2011.

七、参考资料

[1]高鸿业.西方经济学(微观部分,第五版)[M].北京:中国人民大学出版社, 2011.

[2]高鸿业.西方经济学(宏观部分,第五版)[M].北京:中国人民大学出版社, 2011.

[3]萨谬尔森.经济学(第十七版)[M].北京:人民邮电出版社, 2004.

[4]尹伯成.现代西方经济学习题指南(第四版)[M].上海:复旦大学出版社, 2003.

[5]斯蒂格利茨.经济学(上下册)[M].北京:中国人民大学出版社, 2005.

[6]曼昆.经济学原理(第五版).北京:机械工业出版社, 2009.

相关网站与主页

[1]经济学论坛http://bbs.cenet.org.cn/

[2]中国经济网http://www.ce.cn/

[3]经济生活网http://www.economicdaily.com.cn/

[4]人大经济论坛http://product.pinggu.org/

[5]中国金融网http://www.zgjrw.com/

大纲起草人：黄晴

参与讨论人：易红兵

系（室）审核人：李建军

院（部）审核人：李一文