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《国际经济学B》教学大纲(2012版)

发布人:日期:2013-09-09 12:13:52浏览数:

课程性质

专业必修课

课程名称

国际经济学B

课程编号

0220212690

适用专业

金融学

先修课程

西方经济学

总学时

36

学分数

2

课程教学目标

设置本课程的目的就是要通过对国际经济理论和政策的学习,掌握稀缺的经济资源在全球范围内实现最有效分配的理论,以及各国由此发生的经济关系中应该采取的政策,掌握分析国际经济现实问题的方法和基本思路。

课程教学基本要求

要求学生课前必须预习、参阅文献资料;课堂上认真听课并记录课堂笔记、积极参与课堂练习的分析讨论并踊跃发言;课后认真复习课堂知识,共同合作完成小组作业、独完成个人作业。

课程主要教学内容、学时及进程安排

序号

教学模块

主要教学内容

学时

1

绪论

国际经济学的研究对象及主要内容

1

国际经济学的两大特征,国际经济学的发展

1

2

国际贸易理论的微观基础

国际贸易理论的研究对象与目的

1

国际贸易理论的基本分析方法与模型框架

2

国际贸易的起因

1

3

古典的国际贸易理论

古典贸易理论的演变

1

劳动生产率差异与国际贸易

1

古典贸易理论的验证与评价

2

4

要素禀赋理论

要素禀赋理论的基本模型,H-O理论

1

要素价格均等化定理要素积累与国际贸易

1

要素禀赋理论的验证与补充,里昂惕夫之谜

1

5

特定要素与国际贸易

短期中的生产要素,特定要素模型

1

国际贸易与收入分配,利益集团与贸易政策

1

6

需求、技术变化与国际贸易

重叠需求贸易理论

1

产品周期理论

1

7

规模经济、不完全竞争与国际贸易

外部规模经济与国际贸易

1

垄断竞争与差异产品下的产业内贸易

1

寡头垄断与同质产品下的产业内贸易

1

8

关税与非关税壁垒

关税,配额

1

出口补贴,倾销与反倾销

1

9

贸易保护的依据

最佳关税论,幼稚产业论

1

凯恩斯主义的贸易保护观点,战略性贸易政策

1

10

国际经济一体化与关税同盟理论

国际经济一体化的形式

1

关税同盟的静态效应

1

11

贸易政策的历史实践

发达国家的贸易政策

1

发展中国家的贸易政策

1

12

国际要素流动

国际资本流动纯理论,资本流动的效果

0.5

国际劳动力流动

0.5

13

国际直接投资与跨国公司

企业优势、交易成本及内部化

0.5

国际生产的方式选择

1

国际生产与国际分工的深化

0.5

14

国际收支

国际收支帐户

1

国际收支平衡与失衡

1

15

外汇市场

外汇与汇率,外汇市场

1

汇率制度,外汇管制

1

16

汇率决定

铸币平价理论,购买力平价理论

1

教学方法与策略

1.课堂教学:结合指定教材的内容,利用多媒体教学手段

2.课堂讨论:学生课堂提问、表达个人观点,分组讨论教师所提供讨论资料,并由教师给出规定时间进行课堂讲述。

3.小组报告:教师根据四个教学模块,安排小组报告,学生课后参阅文献资料、合作形成书面报告,制作PPT,进行课堂30分钟演示,教师针对小组报告情况进行补充及点评。

4.课后作业:教师根据每周教学内容,布置个人作业两次,学生独立完成。

学生学习成效评估方式

1.课堂考勤与纪律占期末总成绩的10%

2.小组课堂讨论及小组汇报,主要考核学生的知识运用能力,其成绩占期末总成绩的5%

3.课堂笔记占期末总成绩的10%

4.课后个人作业完成情况占期末总成绩的5%

5.期末闭卷考试,主要考核学生对知识点的掌握情况,题型为单项选择题、判断题、多项选择题、简答题和业务题,占期末总成绩的70%

选用教材

1.教材选取的原则

1)上述教学内容要占教材篇幅的90%以上,最好选用最新出版的教材

2)涉及的概念及原理要配有大量最新的案例与练习题,以帮助学生对概念及原理的理解

2.建议选取的教材

[1]李坤望,张伯伟.国际经济学(第二版)[M].北京:高等教育出版社, 2005.

[2]张伯伟.国际经济学学习与习题指[M].北京:高等教育出版社, 2006.

参考资料

[1]Dominick Salvatore,朱宝宪,吴洪等译.国际经济学[M].北京:清华大学出版社, 2004.

[2]保罗·克鲁格曼,茅瑞斯·奥伯斯法尔德,海闻等译校.国际经济学(第六版,中文版)[M].北京:中国人民大学出版社, 2006.

[3]华民.国际经济学[M].复旦大学出版社, 1998.

[4]陈彪如.国际经济学[M].华东师范大学出版社,1996.

[5]赫国胜.新编国际经济学[M].北京:清华大学出版社, 2003.

大纲起草人:郭艳平

参与讨论人:刘宏青

系(教研室)审核人:彭晓莲

学院审核人:李一文

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